Школа + платформа
|
ООО "Инженерно-образовательный центр"
Школа + платформа
Английский пациент
ООО "Инженерно-образовательный центр"
Оптимальное сочетание онлайн-обучения и живого общения. Есть образовательная лицензия.
Разработка образовательного контента под нужды заказчика с учетом профессионализации
Индивидуальные и групповые занятия для взрослых и подростков. Уровни: от "нулевого" до "advanced"
Платформа позволяет
Разработанный нашими IT-специалистами функционал учитывает пожелания методистов и администраторов вуза. Помимо стандартных возможностей (чат, словарь, кабинеты) платформа позволяет использовать во время занятия все многообразие разработанных нами тренажеров. Организовано синхронное воспроизведение учебных видео материалов. Возможность разбивать класс на подгруппы позволяет сделать то, что практически невозможно в «живом» обучении – разделить студентов согласно их уровням владения языком, полностью контролируя происходящее в их кабинете.
Любое творчество – это напряженная работа, создание образовательного контента – процесс не быстрый. Но мы провели эту работу, поэтому преподаватель уже не тратит время на подготовку, если не хочет ничего менять. Но в любом случае он должен назначать задания и проверять их выполнение. Кроме того, нами созданы уникальные тренажеры, которые позволяют активизировать работу студентов по развитию речи без необходимости ручной проверки их работы. В этой области возможно сотрудничество между нашими организациями. Если вас это заинтересовало, придется познакомиться с обширным посланием от автора идеи платформы.
Платформа создавалась нами задолго до пандемии. Около двадцати лет собиралась уникальная база коротких аутентичных видео, почти десять лет она упаковывалась в разные поколения платформ, целью которых было, прежде всего, научить говорить и понимать речь на английском языке через интерес к аутентичным материалам. Эти методики применялись в английских школах г. Томска, основанных еще в 90-х Ю. М. Лирмаком.
Как эволюция основана на наследственности изменчивости, так и динамично развивающая структура оптимально сохраняет традиции и способна гармонично объединить их с современными подходами и достижениями в области IT-технологий. Очевидно, что все лучшее из того, что создано трудом поколений методистов и преподавателей, должно быть сохранено на современном ресурсе, а не в книгах и на дисках. Все новое также должно «упаковываться» в ресурс, который гарантирует, что через лет им можно будет воспользоваться. Время примитивных носителей информации прошло. Если труд сохранен не на бумаге, не на компакт-дисках и даже не на жестких дисках компьютеров, а в сетевом ресурсе, это значит, что люди трудились не зря. Платформа сохраняет время и труд, а значит сокращает ваши расходы.
В сотрудничестве с руководителями образовательных программ гуманитарных и естественно-научных направлений мы разработали курсы языка профессиональной коммуникации, которые можно использовать не только для обучения студентов, но и сотрудников, которых планируется привлечь к обучению иностранных студентов. Наибольшая глубина проработки материалов – для физиков, инженеров, геологов и историков. Подробнее – здесь.
Описание методики и функционала
Это далеко не полное описание. Тем, кто хочет изучить платформу глубже, рекомендуем зайти в раздел «инструкции» или обратиться к нам за консультациями. Мы можем также провести обучающие вебинары. Они будут проходить примерно так →
Это далеко не полное описание. Тем, кто хочет изучить платформу глубже, рекомендуем зайти в раздел «инструкции» или обратиться к нам за консультациями. Мы можем также провести обучающие вебинары. Они будут проходить примерно так:
Исторически получилось так, что мы назвали «модулем» не совсем то, к чему привыкли методисты:
Платформа основана на концепции аудиолингвального подхода: акцент ставится на распознавании, повторении и порождении модификаций конструкций во время устной практики («дриллинге»). Это реализуется с помощью сотен информационных модулей и подкрепляющих их тренажеров. Тренажер – это упражнение, выполняемое студентами, как на очном занятии, так и в режиме самостоятельной работы.
Мы обучаем всем видам речевой деятельности с акцентом на говорение и аудирование с опорой на аутентичные материалы.
С их помощью проиллюстрированы тысячи часто используемых слов, идиом, пословиц и грамматических конструкций.
Тренажеры для развития говорения предполагают запись речи. Студенты могут слушать себя, исправлять и сохранять для проверки преподавателем, после чего получать рекомендации по улучшению речи. В ряде случаев оценивание осуществляется автоматически на основе технологий распознавания речи.
Мы обучаем всем видам речевой деятельности с акцентом на говорение и аудирование с опорой на аутентичные материалы.
С их помощью проиллюстрированы тысячи часто используемых слов, идиом, пословиц и грамматических конструкций.
Тренажеры для развития говорения предполагают запись речи. Студенты могут слушать себя, исправлять и сохранять для проверки преподавателем, после чего получать рекомендации по улучшению речи. В ряде случаев оценивание осуществляется автоматически на основе технологий распознавания речи.
Модуль – это комбинация текстовой, фото и аудиовизуальной информации для проведения очных и дистанционных занятий со студентами, а также их самостоятельной работы.
Мы разделяем тренажеры говорения на пассивные и активные.
Пассивные предполагают простое повторение коротких аутентичных фраз. Они, в частности решает задачу запоминания новых слов и конструкций. Есть и другие пассивные тренажеры.
Активные тренажеры требуют собственный вариант ответа (допускают импровизацию).
Учебный курс — это комплекс модулей, снабженных тренажерами и систематизированных в определенной последовательности. Помимо тренажеров для закрепления пройденного в модулях лексико-грамматического материала, на платформе есть сотни независимых тренажеров. Они дополняют уже созданные курсы и являются хорошей базой создания новых модулей и курсов. Курсы упакованы в папки.
Тренажер
Контакты
г. Томск, ул. Мокрушина 9,
стр. 16, офис 40
стр. 16, офис 40